Amb aquest treball pretenem que l'alumne:

• Millori la comprensió lectora de textos d'una certa complexitat.
• Exerciti l'expressió escrita de manera elaborada i estructurada.
• Dedueixi les característiques del gènere assagístic através de la lectura i l'anàlisi de textos.
• Conegui alguns assagistes.

Hi podreu trobar, fragmentats o no, els textos següents:

1. L'assaig: definició i exemples d'autors.
2. Jaume Vicens i Vives, Notícia de Catalunya.
3. Joan Fuster, Fatuïtat (de Diccionari per a ociosos).
4. Joan Fuster, Cadira (de Diccionari per a ociosos).
5. Joan Fuster, Justícia (de Diccionari per a ociosos).
6. Joan Fuster, Mentida (de Diccionari per a ociosos).
7. Xavier Fàbregues, Les arrels llegendàries de Catalunya.
8. Frencesc Pujols, Carta oberta a Mercè Rodoreda.

   (alguns d'aquests textos necessiten format .pdf)

Per a assolir els objectius caldrà realitzar les activitats següents:

1. Determina la tesi o idea central i el mètode argumentatiu (presentació de la tesi, desenvolupament i conclusió) dels textos de Joan Fuster Cadira i Mentida.

2. Indica la tesi, l'estructura del text, les idees secundàries que desenvolupen la idea central i el to (didàctic, seriós, irònic, humorístic, satíric...) de l'assaig de Xavier Fàbregues, Les arrels llegendàries de Catalunya.

3. Sintetitza les idees sobre l'amor i l'amistat que desenvolupa Francesc Pujols en el seu article Carta oberta a Mercè Rodoreda. Identifica alguns recursos estilístics que utilitza.

4. Resumeix de manera esquemàtica els arguments i contraarguments que utilitza Joan Fuster a Justícia per defensar la seva tesi.

5. De la lectura dels textos d'aquesta pàgina web se'n poden desprendre diferents característiques que permeten identificar l'assaig com un gènere literari. Localitza i mostra amb exemples:

   • elements que manifesten un pòsit socio-cultural;

   • recursos que mostren una considerable elaboració del llenguatge: jocs de mots, repeticions, lèxic culte, citacions, ús de paraules abstractes, ús de sinònims, mots amb doble sentit, interrogacions retòriques, adjectivació abundant, contraposicions, comparacions, exemplificacions, paràfrasis, etc.

   • l'estructuració, molt elaborada, en el desenvolupament de les idees.

6. Cerca informació d'alguns assagistes, dos de catalans i dos que no ho siguin.

7. D'acord amb el que has anat fent a les activitats precedents, realitza una exposició sobre el gènere literari anomenat assaig.

8. Escriu en petit assaig prenent com a punt de partença el text de Jaume Vivens i Vives o el de Joan Fuster (Fatuïtat). Els temes podrien ser, per exemple, la consideració de Catalunya com a ciutat i extensió de Barcelona, en el primer cas, i en el segon, les mostres de fatuïtat en els joves i/o en els adults actuals.