|
Perquè
la dansa a l'escola?
Com hem pogut veure la dansa existeix des
dels primers dies de l'existència de l'home
i existeix per tot arreu, és una
forma d'expressió de l'home que evoluciona amb ell. El
cos és el nostre instrument
de creació, posseeix una immensitat de recursos que
utilitzem d'una manera molt limitada.
La dansa ens permet transformar el moviment
físic en moviment creatiu. Hem de donar
l'oportunitat als nens/es d'expressar-se
amb el cos, com a qualsevol altre mitjà.
La dansa que proposem a l'escola és
de descoberta del cos, saber controlar els
membres del cos i després seguir
el ritme i la melodia d'una música. Podem ensenyar
dos tipus de danses: les d'animació
i les populars.
Les primeres són molt adients per
un moment determinat en el què és necessari
posar-hi una dansa, encara que sigui aprenent-la
en aquell mateix moment.
Les danses populars a l'escola necessitaran
un moment determinat per aprendre-les,
com pot ésser un taller de dansa,
una classe d'EF, una classe de música o senzillament
mostrar-les en una festa.
La
pràctica de la dansa permet al nen/a:
-
desenvolupar les qualitats
físiques.
-
educar el sentit
de la pròpia recepció.
-
adquirir un coneixement
més precís de l'ocupació de l'espai.
-
millorar l'actitud
general.
-
assegurar l'equilibri.
-
adreçar els
moviments en general.
-
coordinar els moviments
musculars.
-
prendre noció
del seu lloc a l'espai en referència al que l'envolta.
-
estructurar l'espai.
-
millorar la seva
percepció temporal.
-
desenvolupar la sensibilitat
musical.
-
expressar-se corporalment
amb la música.
-
relaxar-se
o bé exitar-se.
-
adquirir el domini
d'un mateix.
-
adquirir disciplina
social.
-
adquirir hàbits
de treball en grup.
-
adquirir sensibilització
pel folklore d'un poble o d'una comunitat.
-
comunicar-se amb
els altres.
-
desenvolupar la memòria.
-
.....................................
Què
cal tenir en compte a l'hora de triar una dansa?
- Ha d'estar d'acord amb l'edat del nen/a.
- Simplificar la tècnica: els passos
evolucions han d'ésser adequats a l'edat.
- Les coreografies es poden anar complicant
en edats més avançades.
- Fer primer els desplaçaments en
grup perquè el nen/a es senti segur, després ja el
podrem fer evolucionar sol o bé
en parella.
- Els nens/es han de trobar el gust ballant
i passar-ho bé.
- Abans d'ensenyar una dansa familiaritzarem
al nen/a amb la música; és fonamental i
imprescindible fer primer exercicis de
percepció temporal, fent servir el pas o ritme que
ens servirà per a la dansa.
Principal
/ La dansa popular a Catalunya/ Projecte
| 
