|
Mentre
estàvem parlant d'uns fòssils que havia portat en Marc, en Víctor va
donar la idea de que si posàvem el fòssil en un got amb aigua, potser
es desfaria. Molts nens van dir "ho podem provar." Vam agafar
un got i hi vam posar uns dos dits d'aigua, fins que el fòssil va
quedar cobert.
Un dia, passades ja tres setmanes, en entrar a la classe, estaven molt
cridaners.
| Víctor: |
El
fòssil s'ha begut l'aigua! |
| Marc: |
El
fòssil no pot beure aigua perquè no té boca |
| Lara
Piña: |
L'aigua
se l’ha quedat el fòssil. |
| Judit: |
L'aigua
la té a la panxa. |
| Arnau: |
Algun
nen gran potser ha tirat l'aigua. |
| Víctor: |
No
té "nariz " però té boca. |
| Mestra: |
Mireu
el moniato, que també esta amb aigua. |
| Joan: |
Les
arrels es beuen l'aigua i li creixen fulles. |
| Mestra: |
Jo
no veig que al fòssil li hagi canviat res. |
| Arnau: |
Podríem
posar un got amb aigua i el fòssil i un altre got amb aigua
sense fòssil. |
Decidim
de posar els dos gots amb aigua, un amb el fòssil i l’altre no.
Què
ha passat amb l’aigua ?
Al
cap de deu dies mirem el que ha passat en els dos gots
| Víctor: |
S'ha assecat l'aigua. |
| Lara Pascual: |
Se l'ha begut el fòssil. |
| Laia: |
Se l'ha begut el fòssil i
l'altre s'asseca't. |
| Joan: |
S'asseca't l'aigua dels dos. |
| Lara Piña: |
S'ha gastat l'aigua. |
| Mestra: |
I com us sembla que
s'asseca't?. |
| Víctor: |
S'asseca't pel sol. |
| Coral: |
Li entra sol. |
| Arnau: |
L'aigua devia estar freda i
amb la calefacció l'aigua s'ha tornat calenta, i la calefacció
se la deu haver emportat a la màquina de la calefacció. |
| Ona: |
El fòssil es deu beure
l'aigua i l'altre amb el sol deu tocar l'aigua i es queda fred. |
| Mestra: |
Com es deu haver gastat
l'aigua ? |
| Lara Piña: |
Es gasta amb llum el sol. |
| Mestra: |
Podem mirar si quan l'aigua
s'asseca hi queda també aquella sorreta blanca que hi havia en
el primer got del fòssil. |
| Joan: |
Quan
l'aigua s'asseca queda enganxada. |
| Víctor: |
No
és sorra, són gotetes petitones que s'enganxen en el got. |
Torno a llegir el que
havien dit, i l’Ona rectifica i diu:
| Ona: |
Dolors,
no. Jo crec que tots dos s’han assecat amb la calor de la
classe |
Parlem d'on surt la escalfor i fan un dibuix de com els sembla que s'ha assecat
l'aigua. Descobrim que a la classe hi tenim fonts d’escalfor:
|
Quan
entra una mica el Sol.
El
radiador.
Els
florescents |
Decidim investigar més.
 |
Nens: |
Dolors, podríem
posar un got amb aigua a sobre el radiador, un altre a sobre el
prestatge i un altre a sota el radiador. |
| Mestra: |
Bona
idea. Tots
hi esteu d'acord ? |
| Nens: |
Sí,
sí...... |
Com
organitzem la investigació
| Dakota: |
Hem fet una ratlleta igual als tres gots, hem posat
aigua fins la ratlleta de cada got. |
| Alberto: |
Un got l'hem posat a dalt del prestatge, un altre
sobre el radiador i l'altre a sota el radiador. |
Representem
com ens imaginem que l'aigua s'asseca.
Entre
tots triem els dibuixos que representen millor l'evaporació de l'aigua.
Després de parlar-ne, veuen que a la classe no hi sol, però també trien
un dibuix que està representat el sol, perquè es veu l'aigua com marxa.
Què
ha passat
 |
L’aigua
de sobre el radiador s’ha assecat més ràpid. La del prestatge i de
sota el radiador s’ha evaporat més a poc a poc. | |
L’aigua
de sobre el radiador ha trigat cinc dies en evaporar-se. L’aigua de
sobre el prestatge i la de sota el radiador ha trigat molts dies en
evaporar-se, quasi un més. |
Podem
dir que...
|
L’aigua
s'evapora. | |
Amb
l'escalfor directe, l'aigua
s'evapora ràpid. | |
Sense
escalfor directe, l'aigua s'evapora a poc a poc. |
Intentem
buscar explicacions:
| Ona: |
L'escalfor
del radiador s'escampa per tota la classe. |
| Arnau: |
El
de sota el radiador, el terra és fred. |
| Víctor: |
Com
que el terra és fred, l'aigua no s'asseca tant. |
| Chiaki: |
Potser
que el calor ha anat pel prestatge i a dalt de la classe. |
| Lara
Piña: |
Per
tota la classe. |
| Ona: |
L'aigua
s'escalfa, ho he provat a casa. He posat l'aigua en una cassola i
s'ha assecat ràpid perquè el foc dóna molta escalfor. |
| Joan: |
Jo
no estic d'acord que l'aigua s'asseca. L'aigua es converteix en
vapor i es reparteix per tota la classe. |
| Dakota: |
Jo
crec que ha bullit. |
| Judit: |
L'escalfor
del radiador ha fet que l'aigua s'ha convertit en vapor |
I
aquí vam deixar la nostra investigació sobre l’evaporació. Si voleu
saber què més diem sobre l’aigua, cliqueu a CONVERSA
Fins
una altra |
