2r ESO: 2 crèdits comuns - 2 hores setmanals.

Continguts:

• Llenguatge musical: el so i les seves qualitats, eles elements musicals del so: altura, durada, timbre i intensitat i la seva concreció en partitures i execucions musicals.
• La veu i els instruments.

Tasques / Deures:

• Exercicis del llibre de tex.
• Estudi de melodies i cançons (optatiu amb flauta o altres instruments, a més de la veu).
• Treballs individuals i/o en grup sobre veus i instruments (possible construcció d’instruments).
• Presentació de dossier del temari del llibre.
• Presentació d’un cançoner de les cançons interpretades a classe i al concert de Nadal.

Exàmens:

• 1 examen escrit cada trimestre.
• + cantar cançons amb notes i amb text.
• (optatiu: interpretar cançons amb flauta o altres instruments).

3r ESO: 2 crèdits comuns - 2 hores setmanals.

Continguts:

• Llenguatge musical (II).
• Evolució de la història de la música des de l’antiguitat fins al segle XXI.
• Pràctica d’identificació d’elements musicals des de l’audició.

Tasques / Deures:

• Exercicis del llibre de tex. Estudi de melodies i cançons (optatiu amb flauta o altres instruments, a més de la veu).
• Treballs individuals i/o en grup sobre veus i instruments.
• Presentació de dossier del temari del llibre.

Exàmens.

• 1 examen escrit cada trimestre (optatiu: interpretar cançons amb flauta o altres instruments).
• Treball d’anàlisi d’autors i autores en la seva època.
• Audiovisió del concert de Viena d’any nou i realització d’un treball sobre el concert.

4t ESO: 1 optativa - 3 hores setmanals

Continguts generals:
La música en la nostra societat, des d’una perspectiva de recorregut històric i, sobretot, la música en la nostra societat actual.

• Breu recorregut per la historia de la música en relació amb la seva època (la música en el seu temps).
• Música en la nostra societat actual:
  a. Música i cinema.
  b. Música i mitjans de comunicació social (publicitat, espectacles...).
  c. Noves tecnologies i música.

   

Tasques / Deures:

• Exercicis del llibre de tex.
• Treballs individuals i/o en grup sobre la música en el seu temps.
• Presentació de documents AV de creació pròpia.Presentació de dossier del temari del llibre.

Exàmens.

• 1 examen escrit cada trimestre (optatiu: posar en escena fragments d’obres musicals.).
• Treball d’anàlisi d’autors i autores en la seva època.
• Optatiu: Audiovisió del concert de Viena d’any nou i realització d’un treball sobre el concert.

1r Batxillerat: 2 assignatures de Modalitat - 4 hores setmanals cadascuna.

1. Llenguatge i Pràctica Musicals.

Continguts:

• Interpretació:
• Creació:
• Destreses musicals:

Treballs / deures:

• Lectura i interpretació de partitures.
• Investigacions sobre l’autoria de les obres.
• Elaboració de documents escrits i audiovisuals.
• Preparació de les obres a interpretar.

Exàmens:

• Presentació correcta de les investigacions.
• Interpretació de fragments musicals.

1. Anàlisi musical.

Continguts:

• Coneixement del funcionament de la música:
• Anàlisi dels processos preceptius:
• Elements, estructures i formes musicals:

Treballs / deures:

• Anàlisi de partitures.
• Investigacions sobre l’autoria i les formes d’obres musicals de tot temps.
• Elaboració de documents escrits i audiovisuals.
• Relació de les formes musicals amb el temps en què han estat compostes.

Exàmens:

• Presentació correcta de les investigacions.
• Petites anàlisis musicals i audiovisuals.

2n Batxillerat: 2 assignatures Modalitat - 4 hores setmanals cadascuna.

Història de la Música i de la Dansa.

Continguts:

• Sistematització dels elements tècnics i del lèxic  propi de la composició i anàlisi de la coreografia i de la música a partir de l'escolta i la visualització, aplicant un esquema metodològic coherent i flexible que permeti apreciar les característiques estètiques i estilístiques de les obres analitzades.
• Coneixement de les classificacions organològiques  tradicional i d'E.Hornbostel i C.Sachs i identificació auditiva i visual de les diferents famílies instrumentals i dels seus instruments, antics i moderns, i d'altres cultures.
• Identificació, anàlisi i valoració de les diferents funcions de la dansa i de la música en les diferents cultures, societats i períodes històrics. Identificació del paper de les dones en la creació artística.
• Coneixement i valoració d'interrelació de la dansa i la música i de la relació amb les altres arts dins un mateix context.
• Identificació, valoració i coneixement de les tasques generals i específiques de les professions i oficis de l'escena.
• Apreciació de les diferents manifestacions musicals i de dansa com a part del patrimoni de la humanitat i desenvolupament de  la capacitat de gaudi estètic i d'elaboració de judicis i valoracions estètiques pròpies i raonades.

Treballs / deures:

Utilització de les TIC per a:
• La recerca i elaboració de petites investigacions a partir de temes proposats sobre música i dansa en la història.
• L’audició i visualització activa amb aplicació dels referents de música i dansa al document audiovisual i presentació en forma de treball. Música, dansa i cinema.
• L’elaboració de preguntes amb resposta múltiple (4 respostes una de les quals és la resposta correcta), a partir dels apunts dels temes d’HMD, publicats al web.
• Visualització i elaboració d’un treball sobre el Concert de Cap d’Any de la Musikverein de Viena.

Exàmens:

• Previ: presentació del treball o dels treballs que no hagin estat valorats positivament, de manera correcta per poder aprovar.
• Control escrit del temari i el treball realitzat durant el curs en 4 blocs:
  • Bloc A: preguntes de conceptes.
  • Bloc B: audicions i audiovisions.
  • Bloc C: comprensió de textos audiovisuals (dels proposats a classe).
  • Bloc D: comprensió de textos.

Recuperació:

• Presentació d’un treball comprensiu del temari d’Història de la Música i de la Dansa. 50% de la nota.
• Prova escrita amb els 4 blocs dels exàmens.

Arts escèniques.