(Tris Tras)

ELS CENTRES DOCENTS EXPLIQUEN (1)

Anem al Museu. Escola bressol Tris-Tras

A l'escola, des de ben petits, iniciem els infants en el llenguatge musical, ja que considerem que, a part de ser un estímul sensorial, va relacionat amb el ritme, el moviment, la veu i el món sonor que ens envolta.
Així doncs, cada grup classe organitza un espai com a racó de música, amb objectes sonors i instruments musicals que siguin manipulables, tenint en compte les necessitats i interessos dels infants. A més a més cada grup treballa a diferents nivells: les cançons (enregistrades o cantades per l'educador/a), danses, jocs de falda, audicions, cantarelles, etc.
Aquest any, dins la programació, ens vam plantejar fer una visita al Museu de la Música, ja que des d'allà se'ns oferia la possibilitat d'una activitat dirigida a aquesta edat.
Com a educadores vam valorar diferents aspectes: oferir la música fora de l'àmbit escolar, visitar un museu, observar diferents instruments que normalment no estan a l'escola, en definitiva, viure tots una nova experiència.
Partint del material, que se'ns va enviar del museu, referent als instruments de corda, vam decidir seleccionar-ne dos: el violí i el contrabaix, perquè la diferència fos evident entre tamany/so i perquè els infants ja coneixien el violí a partir del conte dels Tres porquets.

També vam explicar als infants què representava anar a visitar un museu, i l'actitud que havien de mantenir, ja que no és comú aquest tipus d'activitat.
Van anar-hi els grups de 2 i 3 anys. La visita es va fer per separat, acompanyats cadascú per un responsable del museu. Vam fer el recorregut establert per les diferents sales, a la vegada que ens ensenyaven els instruments, escoltàvem el so enregistrat.
Els infants van seguir tot el recorregut força atents a les explicacions, fins i tot fent petites intervencions. La visita no se'ls va fer llarga i tenien interès pels instruments que veien, preguntant si no el coneixien i mostrant satisfacció en veure els coneguts.
Tot i que en un principi les nostres expectatives no eren prou clares a l'hora de decidir aquesta sortida, ens hem adonat que els infants de 2 a 3 anys estan prou capacitats per gaudir d'aquest tipus d'activitats.
El treball no es va donar per acabat, sinó que va continuar a l'escola, amb el material que ens van donar i amb d'altres activitats que hem anat proposant al llarg del curs; concerts en viu a l'escola i al Saló de Cent de l'Ajuntament, vídeos musicals, audicions i confecció de nous instruments fabricats per ells mateixos i que després s'han emportat a casa.

Xaro Corellano, Lluís Martínez, Janet Nolla i Maica Rambán