Les zones escolars rurals (ZER) es van crear amb la finalitat d'oferir el servei d'ensenyament en condicions de major qualitat en zones de baixa demografia escolar.

El PEZ o projecte educatiu de ZER és únic per a totes les escoles que l'integren. A aquest document se li aplica tot el que s'ha dit per al projecte educatiu dels centres ordinaris. No obstant, les característiques de les ZER (agrupacions de col·legis d'educació infantil i primària d'estructura unitària o cíclica situats en un ambient rural) fa que tingui unes especifitats pròpies tant pel que fa al funcionament de les diverses escoles que la formen com a la importància que s'ha de donar a les TIC.

Si la creació de les zones escolars rurals va significar la fi de l'aïllament de les escoles rurals i, d'alguna manera, l'equiparació dels entorns escolars rurals als urbans, amb més d'un/a mestre/a, especialistes, activitats compartides, òrgans de govern col·legiats..., la incorporació de les TIC a l'espai de l'aula de l'escola rural, tant pel que fa a l'ús dels mitjans informàtics com dels mitjans audiovisuals i les possibilitats que ofereixen, ha de significar l'obertura d'un espai d'incidència, d'aprenentatge, de comunicació i d'experiència infinitament ample. Per aquesta raó, el projecte educatiu de ZER ha de fomentar l'interès dels nens i nenes pel món que els envolta, el fet de comunicar-se i de compartir amb altres companys i companyes de les escoles properes, i fins i tot de les més llunyanes o d'altres nacionalitats, els seus interessos i coneixements. Això es pot aconseguir participant en treballs telemàtics i col·laboratius, per la qual cosa caldrà dedicar, per tant, un apartat al projecte educatiu.

A l'aspecte anterior de finestra oberta al món que han suposat per a les escoles la incorporació de les TIC i Internet, s'ha de sumar per a les escoles rurals un valor afegit, ja que aquestes tecnologies permeten a les petites escoles disposar de recursos i sinergies dels gran centres educatius: faciliten seguir un programa comú i treballar, malgrat les distancies, com si estiguessin en un únic centre.

El projecte educatiu de ZER (PEC) haurà de recollir especialment aquests objectius filosòfics i haurà de potenciar el treball de l'alumnat i del professorat en entorns col·laboratius, comunicatius i telemàtics, així com la utilització dels recursos TIC per part de l'alumnat, mestres, i pares i mares per a les seves activitats quotidianes i per a la gestió de la ZER.