Com s'ha explicat a la pràctica 1, el centre pot establir com a criteri d'autonomia de centre fer l'avaluació en diferents modes d'entrada de qualificacions.
- Comentada: El professor al fer l'avaluació d'un alumne escriurà un comentari per indicar el nivell de treball, de coneixements, en vers la matèria.
- Qualitativa o literal: El professor al fer l'avaluació d'un alumne podrà escollir la qualificació literal corresponent (I-Insuficient, S-Suficient, B-Bé, N-Notable, E-Excel·lent) i acompanyar-la si ho considera convenient d'un comentari escrit.
- Quantitativa: El professor al fer l'avaluació d'un alumne escriurà directament el valor numèric de la qualificació de l'alumne (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1), el programa mostrarà i enregistrarà també el valor qualitatiu corresponent (10, 9 - E / 8, 7 - N / 6 - B / 5 - S / 4, 3, 2, 1 - I) i si el professor ho considera podrà acompanyar la qualificació d'un comentari escrit.
|
