1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

9-Representar un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usar el canvi de representació com a estratègia de treball matemàtic.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

9-Representar un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usar el canvi de representació com a estratègia de treball matemàtic.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

9-Representar un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usar el canvi de representació com a estratègia de treball matemàtic.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

9-Representar un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usar el canvi de representació com a estratègia de treball matemàtic.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

7-Usar les relacions que hi ha entre les diverses parts de les matemàtiques per analitzar situacions i per raonar.

9-Representar un concepte o relació matemàtica de diverses maneres i usar el canvi de representació com a estratègia de treball matemàtic.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

2-Emprar conceptes, eines i estratègies matemàtiques per resoldre problemes.

3-Mantenir una actitud de recerca davant d’un problema assajant estratègies diverses.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.

12-Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informació i visualitzar i estructurar idees o processos matemàtics.

1-Traduir un problema a llenguatge matemàtic o a una representació matemàtica utilitzant variables, símbols, diagrames i models adequats.

4-Generar preguntes de caire matemàtic i plantejar problemes.

5-Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemàtiques.

6-Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics.

8-Identificar les matemàtiques implicades en situacions properes i acadèmiques i cercar situacions que es puguin relacionar amb idees matemàtiques concretes.

10-Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les dels altres.

11-Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir coneixement a partir d’idees matemàtiques.