Con la presente actuación pedagógica desarrollamos estas informaciones:

 

 

• Presentar los calendarios académicos de los Equipos Docentes.
• Informar de cambios en el programa educativo, si los hubieran.
• Enseñar motivando las temáticas de la asignatura.
• Desarrollar pautas de evaluación.

Para ello ubicamos, en el espacio virtual, aquellos recursos que retroalimenten de datos temáticos, ofrecidos a mediano o largo plazo, partiendo de vuestras respuestas participativas:

• Proporcionar un banco de preguntas y respuestas para un estudio más individualizado de la asignatura.
• Potenciar un trabajo en grupo determinado.
• Convocar algún encuentro presencial y los requisitos de asistencia.
• Enlazar actividades reales también con instrucciones virtuales.

Los profesores-tutores también seguimos las actividades sobre un tema determinado para que las podamos compartir sincrónica o asincrónicamente mediante:

• El foro temático de la plataforma de nuestra universidad.
• La explicación y la entrega de una tarea por el medio virtual.
• El chat para compartir experiencias y recursos determinados.
• El uso del diálogo privado para incentivar la interacción personalizada.
• La creación de un taller continuado, on line, para compartir información y generar un documento final, cuando sean necesarios.

Creamos los recursos y sus respectivas actividades interactivas que apoyen o faciliten vuestros procesos educativos presenciales mediante los siguientes aspectos:

• El foro para poder consultar un tema específico tratado presencialmente.
• El cuestionario de soporte para ensayar y confirmar conocimientos generados.
• La publicación del material de una clase para la revisión estudiantil.
• La entrega de bibliografía adicional o webgrafía o de documentación que afiancen conocimientos.
• En síntesis, la disposición permanente de mensajería en general (chat, foro, correo virtual, diálogo) para motivar el trabajo en grupo por Internet.

Delante de que los actuales procesos didácticos, nos exigimos, mútuamente, unas comunicaciones continuadas promoviendo las correspondientes interacciones reales para poder generar conocimientos y experiencias a través del desarrollo de más apoyos educativos:

• Un foro para compartir información y experiencias.
• Unas informaciones que generen ayudas a los estudiantes para que reaccionen críticamente.
• Unas actividades de acompañamiento y guía para la ejecución de los proyectos de las asignaturas.
• Unos debates en línea con bibliografía y webgrafía cerrada o generada.
• Un foro para discutir tendencias, métodos o inclinaciones de la disciplina académica.
• Una tutoría mediante diálogos para el sustento teórico-práctico de trabajos finales y monografías.
• Un posible taller de la asignatura para obtener un único proyecto final, de requerirse.