Comprendre les restes que perduren, contextualitzant-les.
Entendre i identificar el mite d'Hipòlit.
Comprendre que les ciutats són éssers vius que canvien al llarg del temps.
Àmbit
curricular:
Coneixement del medi social i cultural. Ciències Socials, Cultura clàssica.
Lloc on es realitza:
Al Pretori.
Nivell
educatiu:
Cicle mitjà i superior de l'educació primària i Educació Secundària Obligatòria.
Estacionalitat:
Tot el curs escolar.
Activitat:
Tipus:
Treball de camp.
Descripció:
Treballem l'edifici exteriorment i interna. De l'exterior identifiquem: els aparells, les modificacions a la façana des del 1800, parts d'un arc, reconstrucció del Fòrum, i llegenda de Ròmul i Rem. Ja a l'interior, aprofitem el material dipositat, com el sarcòfag d'Hipòlit (iconografia i treball escultòric) i les maquetes de la part alta de Tàrraco (identificació dels edificis i de les seves parts) i la medieval com a contrastació.
Material:
Dossier per a l'alumnat i per al professorat. Per als alumnes d'educació primària tenim un conte sobre el mite d'Hipòlit.
Durada:
Mig dia.
Desplaçament:
A peu.
Observacions
Cal dividir el grup en dos per treballar un subgrup al sarcòfag i la resta a la maqueta i després al revés.Aquesta activitat està dissenyada de manera que en permet l’aplicació autònoma per part del professorat interessat.
Comprendre les restes que perduren, contextualitzant-les.
