Quin personatge del món de l'educació l'ha influït més?
-Sóc bastant eclèctic, però si n'haig de citar un, crec que en Jean Piaget.

Citi'ns ara, un personatge històric pel que senti una especial predilecció.
- Sor Juana Inés de la Cruz. Fa tres-cents cinquanta anys va ser una pionera en la lluita pels drets de la dona a més de ser una gran poetessa.

Un encert de l'educació actual?
- Haver allargat l'escolaritat obligatòria fins els setze anys.

. ... I una mancança?
- No allargar-la fins als divuit. No haver-hi plans sistemàtics d'acollida dels nou vinguts.

Quin ha de ser l'element més irrenunciable a qualsevol escola?
- L'educació en la llibertat i la responsabilitat. Crec que d'aquests se'n deriven tots els altres.

Considera certa l'opinió que, en conjunt, moltes famílies han desertat de la responsabilitat en l'educació dels seus fills?
- Jo no diria que han desertat. Ja fa un temps , especialment a partir de la incorporació de la majoria de dones al món laboral, ( jo crec que sempre han treballat, i molt ), els rols de l'educació dels fills han decantat molt la responsabilitat sobre l'escola. Això no és bo. Si bé escola i família han d'educar de manera coordinada i en l'educació de les persones hi han de participar molts agents socials, la família no pot abdicar de la seva primera responsabilitat.

Què es pot fer amb aquell alumnat que no supera l'escolarització obligatòria amb èxit?
- L'èxit sol ser una qüestió de superació de llistons. Cal intentar que tots els alumnes superin els seus propis llistons. Per tant, com que tots som diferents caldrà posar llistons per a les diferents mides, ja que és molt important que tots tinguem èxit.

Quina opinió li mereix la tasca dels centres de recursos pedagògics?
- Els centres de recursos haurien de tenir la sensibilitat per detectar quines són avui les diferents maneres de donar una resposta interessant a les demandes que el professorat i les escoles plantegen.
La societat canvia a una velocitat exponencial. L'escola té un ritme més lent, encara que més natural. El centre de recursos hauria d'intermediar per tal d'atenuar desfasaments massa pronunciats.

Quin paper han de jugar les tecnologies de la informació a l'escola?
- En un món on les tecnologies de la informació i comunicació juguen un paper primordial, s'entén que aquestes han de ser considerades a l'escola tal i com es mereixen. A l'escola d'avui no han de ser tractades com una matèria més sinó que han d'imbricar, com a eix necessari i irrenunciable, tot el processos d'aprenentatge i de relació amb les famílies i la societat.

Com es pot fer possible el concepte "L'educació al llarg de la vida"?
- Aquest concepte està relacionat amb el d'èxit o fracàs. Molts alumnes " fracassen " als setze i tenen èxit als trenta. Crec que l'èxit principal de l'educació rau en fer conscients els alumnes de que l'educació és com l'aigua, que la necessitem durant tota la vida. Que és un tresor particular que cada persona va acumulant al llarg dels anys. Potser és difícil inculcar això, però no hi podem renunciar perquè és el més gran dels nostres èxits com educadors.
D'altra banda, i tornant al quid de la pregunta, caldrà que la societat ajusti models per tal de que el concepte pugui ser possible. Models laborals, models de temps-espai, en resum, models de més qualitat.

Considera que els mitjans de comunicació, especialment la televisió, col·laboren en l'educació general de la població?
- En general, tots els mitjans intervenen en el que considerem educació no formal, amb més o menys incidència. Pel que fa a la televisió, tot i que trobem bons programes, és notori que cada vegada abunden més els que podríem dir " per a una educació positivament negativa ".

Què és més important preparar els alumnes pel futur o preparar el futur per als alumnes?
- Les dues coses són igual d'importants. Com a mestres ens pertoca més la primera part de la pregunta; com a pares o ciutadans ens hem d'involucrar per tal de que es faci possible la segona part.

Un llibre?
- El Quijote i els poemes de Miguel Hernández.

Una cançó?
- M'agrada molt la música i n'escolto sovint : Hendel i Mozart i, en general, tot el barroc. De cançons, algunes queden al llarg del temps : " Blowing in the wind " de Bob Dylan i " Imagine " de John Lennon i de, The Beatles, pràcticament tot. Però quan canto, que també és sovint, canto havaneres.

Una pel·lícula?
- El gran dictador (1940), de Charles Chaplin; Ciutadà Kane (1941) d'Orson Welles; La puerta de las lilas (1957) de René Clair; Novecento (1976) de Bernardo Bertolucci...; De les més actuals: Hable con ella (2002) de Pedro Almodovar.

Un paisatge?
- Tiro cap a casa, no puc ser pas neutral: una posta de Sol des del " Cafè del Mar " a Eivissa.

Un desig per a l'escola del futur?
- Que mestres i alumnes estrenin cada dia una il·lusió.