Des de finals de febrer s’han iniciat a tots els nivells del CEIP Riumar unes sessions d’incentivació a la lectura en el marc del Pla educatiu d’entorn de Deltebre. El programa d’incentivació a la lectura és una activitat dirigida als nois i noies. El que es pretén amb les activitats que es duen a terme és que els alumnes vegin la lectura com una activitat agradable, que s’interessin per la lectura com a activitat per passar-s’ho bé. Si agafen gust per la lectura, milloraran la seva tècnica: a més lectura, més pràctica, a més pràctica, llegiran millor. Si llegeixen millor, augmentaran la seva comprensió de les lliçons, de les preguntes que els facin als exàmens, dels exercicis que han de fer... Un bon nivell de lectura és una eina bàsica per a milloren en totes les assignatures. La incentivació a lectura té sentit en sí mateixa: que agafin gust per la lectura és un bon costum, però no es pot negar que això els facilitarà el seu pas per l’etapa de formació i, també més endavant, quan més grans, hagin de llegir contractes, instruccions, hagin d’omplir formularis o buscar informació a Internet –-informació que també cal llegir--.
El programa d’incentivació a lectura pretén ser dinàmic, variat i engrescador. Les activitats són de moltes classes: llegir-los contes amb la participació dels xiquets i xiquetes, explicar-los contes, llegir en veu alta, endevinalles, embarbussaments, poesia, mirar llibres, llegir il·lustracions, jeroglífics... Però també hi ha activitats d’escriptura, perquè no s’ha d’oblidar l’estreta relació entre lectura i escriptura: són les dues cares d’una mateixa moneda. En aquest sentit, hi ha diversos exercicis com ara construcció de narracions diverses, escriure cartes, escriure històries esbojarrades a través d’un joc...
Els alumnes de P5 estan inventant entre tots una història, “La muntanya de ferro” i, de moment, s’està posant interessant. Amb els alumnes de primer, estem allargant la cançó tradicional “Demà és festa” amb rodolins amb els noms dels xiquets i xiquetes. Altres activitats d’escriptura, que es duen a terme en diverses sessions i que poden resultar molt interessants si s’impliquen una mica els tutors i els mateixos pares, són el llibre sobre jocs de pati d’ara i jocs d’abans que han d’elaborar els alumnes de segon. Els alumnes de tercer curs estan escrivint una Enciclopèdia dels invents, amb la descripció d'invents imaginats per ells mateixos. Quart curs és l'encarregat de recollir informació per a escriure un Catàleg d’éssers fantàstics del Delta (marfantes, botis, sigineros, gambosins...). Cada alumne de cinquè està escrivint(molts quasi l'han acabat) un llibre sobre la seva vida. Els alumnes de 6è han d'escriure articles periodístics amb informació de fets que els hagin passat durant els anys que han estat per l'escola i, així, poder publicar un Noticiari de Sisè, amb una mica de la seva història escolar a través de fets i anècdotes.
I ara un incís: la importància del paper dels pares per a ajudar els fills a engrescar-se amb la lectura, l’escriptura, l’aprenentatge... Els pares són molt importants per als seus fills. Tot el que els puguin dir, els importa. Si els animem a que ens expliquen el que han llegit, si els preguntem què estan escrivint i els escoltem quan ens ho llegeixen, ells s’enfrontaran amb aquest tipus d’activitats amb més ànim i ganes. Feu-los costat, tots tenim el nostre paper i, entre tots, podem ajudar-los molt.

Enguany també s'està realitzant un curs d'informàtica per a pares. La novetat d'enguany és que aquest curs està englobat dins del Pla Educatiu d'Entorn que promouen el Departament d'Ensenyament i l'Ajuntament de Deltebre. A part d'això, el curs es caracteritza per la seva durada: cinquanta-una hores lectives, distribuïdes en dues sessions setmanals d'una hora i mitja de durada. Aquest fet fa que el curs sigui bastant complet. Tot i que es comença de zero (per a persones sense cap noció d'informàtica), al final del curs s'hauran adquirit coneixements bàsics d'ofimàtica(treballar amb processadors de text, full de càlcul, base de dades, presentacions), d'internet(navegació i correu electrònic) i introducció al retoc fotogràfic, a més d'altres programes com descarregar arxius d'internet i nocions dels principals programes reproductors d'àudio i vídeo.
Tot i el poc temps que va haver per publicitar el curs i fer la preinscripció, la resposta dels pares va ésser molt positiva arribant a les 20 incripcions. Enguany, gràcies a l'esforç realitzat pel centre per a dotar-se del material informàtic necessari, els participants al curs disposen d'un ordinador per cadascun per a realitzar les pràctiques. A més, el professor disposa d'un canó de projecció (situat a la biblioteca, al costat mateix de l'aula d'informàtica) per a poder explicar millor els continguts del curs.
Amb tota probabilitat aquest curs es tornarà a realitzar el proper curs degut a la forta demanda que ha hagut a tots els centres educatius de la població.
El professor del curs, com en altres edicions realitzades, és Joaquim Salvadó, membre de la Junta de l'AMPA.