En aquesta pràctica veureu una introducció sobre els gèneres audiovisuals.

Abans d'escriure un guió audiovisual cal tenir molt clar quina història es vol explicar i quin missatge es vol transmetre, però també l'estructura expositiva, la qual cosa condiciona la tria d'un gènere audiovisual o un altre.

Molts són els gèneres audiovisuals i diverses les classificacions existents. En aquesta pràctica, però, i sense la pretensió de ser excessivament estrictes, es farà referència només a aquells gèneres que poden tenir un interès escolar.

Gèneres de ficció

• Tenen com a finalitat explicar una història inventada o inspirada en fets reals, situats en un espai i en un temps determinants i viscuts per uns personatges. Implica tenir un cert grau de fantasia creativa i conèixer l'estructura i recursos propis d'una narració.



• Es componen d'uns elements estructurals bàsics, com ara:
  
  

  • La temàtica, entesa com la idea que es vol transmetre.
  • L'argument, els esdeveniments o situacions que es narren.
  • Els personatges i la seva caracterització, distingint entre principals i secundaris.
  • El marc de l'acció, en què s'ha de mostrar l'ambient que ha de contribuir a crear una atmosfera i una sensació determinada (de tranquil·litat, virulència, misteri, intriga, etc.), l'espai o espais físics on han de transcórrer els fets, l'època en què es desenvolupa la història i el temps cronològic en què succeeixen els fets.
  • La combinació o no de diferents recursos expressius com són la narració de fets i accions, el monòleg o diàleg entre els protagonistes i la descripció dels referents, siguin objectes, espais, personatges, sentiments, etc.
  • El punt de vista del narrador, segons sigui intern o extern.



• Tot i que clàssicament s'estructuren en tres parts clarament diferenciades, penseu que no té per què ser sempre així; la creativitat cinematogràfica no té límits i pot donar-se una producció narrativa canviant l'ordre expositiu dels fets:
  
  
  • Un plantejament, que serveix d'introducció per situar l'espectador en una època, un lloc i un temps determinat, on es comencen a conèixer els protagonistes i els primers esdeveniments que han de servir per anar preparant els fets que esdevindran posteriorment i així oferir a l'espectador les primeres orientacions que han de conformar el fil argumental de la història.
  • Un desenvolupament o nus, on es mostren tot un seguit d'accions i successos.
  • Un final o desenllaç, que depèn de l'objectiu de la història.
    
    
• Poden adoptar diferents formes: comèdia, drama, terror, misteri, sàtira, musical, aventura o acció, ciència-ficció, adaptacions literàries...
  
  

Gèneres de no-ficció

• Gèneres informatius
  
  
• Tenen com a objectiu transmetre de manera objectiva continguts reals i verídics, passats o d'actualitat.
  
  
• Segons el públic a qui vagin dirigides les produccions informatives i el tipus de subgènere, pot tenir un tipus d'estructura o altra.
  
  
• Poden adoptar la forma d'un noticiari, un reportatge, un documental, etc., que serveixi per donar testimoni d'un acte escolar, una sortida, una representació teatral, un esdeveniment esportiu..., o fins i tot l'elaboració de materials audiovisuals de caràcter didàctic que puguin servir de suport curricular dins l'aula.
  
  
• Acostumen a tractar uns continguts determinats que cal concretar amb molta precisió:
  
  
  
  • Els protagonistes de la informació.
  • L'esdeveniment o contingut.
  • Les causes.
  • El lloc.
  • El moment.
  • La manera com es tracten aquests continguts depèn de cada subgènere i del públic a qui vagi adreçada la producció audiovisual.
    

  

• Gènere publicitari
  
  
  • Té com a única finalitat vendre quelcom.
    
    
  • Utilitza unes tècniques expressives que consisteixen a cridar l'atenció, despertar un interès, provocar l'atracció perquè finalment el consumidor adquireixi allò que s'anuncia. L'esquema clàssic de comunicació és: una persona o entitat determinada que actua com a emissor es dirigeix a través d'un espot audiovisual a un consumidor potencial, que és el destinatari. Segons qui sigui aquest destinatari, el contingut i la forma de presentació de l'espot reuneix unes característiques o unes altres.
    
    
  • Els elements estructurals bàsics que utilitza són:
    
    
    • La imatge, procurant que la composició de la mateixa sigui al més atractiva possible per al consumidor potencial.
    • El text, emprat amb finalitat informativa i instructiva.
    • L'eslògan, una paraula o frase curta que identifica allò que s'anuncia.
    • El logotip, que pot ser una paraula, un dibuix o una fotografia, que identifica la marca d'un organisme o d'una empresa, per exemple).
    • L'àudio, útil per emfatitzar el missatge que es vol transmetre.
      
      
  • Podrien classificar-se en tres grans blocs:
    
    
  • Aquells que anuncien un producte de consum determinat.
  • Consells i suggeriments per part d'una institució o organisme públic o privat.
  • Serveis que ofereix una empresa o organisme públic o privat.
    
    
• Gènere de l'espectacle
  
  
  • Entreteniment, concursos, musicals, xous...

  

• Feu el mateix a la pàgina del Servei d'Audiovisuals, accediu als Premis de vídeo escolar i al Rebost de premis audiovisuals.

En aquest cas, també vigileu que disposeu dels reproductors adients per poder visionar els vídeos.