• Descobrir el funcionament de la llum a través de jocs diversos de projecció.
• Comprovar el funcionament del retroprojector que forma l'ombra dels objectes opacs

• De primer els alumnes han de veure el funcionament del retroprojector amb els mateixos objectes de la sessió anterior.
• Comproven les diferències d'imatge sobre la projecció ampliada o la que havíem fet de projecció directa.
• Ells mateixos manipulen els objectes, decideixen quins projecten i, per parelles, les ressegueixen sobre paper enganxat a la paret de projecció.
• Completen el treball retallant la silueta

• S'insisteix en què els alumnes es desplacin ordenadament fins a l'aula d'audiovisuals, i també a la tornada.
• Abans de la sessió s'aprofita per mirar el material elaborat per grups anteriors, com a motivació

• La projecció es fa amb el retroprojector.
• Es té a disposició la mateixa col·lecció de petits objectes de la sessió núm. 4

TEMPORALITZACIO

• Una sessió de 60 minuts