DEFUGIR L'ESTIL INDIRECTE

Què és el que comprenem d'aquest diàleg? Hi ha una manera comuna de referir un diàleg, a saber, per mitjà del discurs indirecte. Podríem dir:

Resulta, però, evident que en aquest cas ser capaç d'expressar en diàleg en forma de discurs indirecte tot el que aconsegueix és mostrar el nostre domini de les formes verbals i de l'ús dels pronoms, però això no prova necessàriament que hàgim comprès el diàleg. Dit d'una altra manera, potser sí que comprenem el diàleg en qüestió, però ser capaços de posar-lo en estil indirecte no mostra necessàriament aquesta comprensió.

Val la pena ja remarcar quantes vegades els nostres alumnes, a l'hora d'explicar què diu un text, allò que fan és una mena de transcripció en estil indirecte, començant amb l'expressió 'el text diu', o 'en el text se sosté', per seguidament només repetir algunes de les expressions contingudes en el text. Doncs bé, com a norma general, aquesta mena de transcripció indirecta no mostra comprensió del contingut (insisteixo, independentment del fet que el text s'hagi o no s'hagi comprès).

Hi ha altres maneres alternatives d'esbrinar si s'ha produït comprensió. Com a norma general, si volem determinar si s'ha produït comprensió, hem d'evitar preguntes la resposta a les quals pugui ser formulada per mitjà d'una transcripció a l'estil indirecte del text. Així, davant del text anterior, no hem de demanar qüestions com ara:

perquè aquestes preguntes es poden respondre per mitjà d'una simple paràfrasi, sinó altres qüestions que de manera necessària mostrin comprensió. L'objectiu últim, en el cas d'un text/problema/situació suficientment complex, és l'elaboració d'una paràfrasi que reflecteixi l'estructura d'allò que es vol explicar, com veurem.

Per al cas del diàleg anterior, algunes preguntes a les quals, si es respongués correctament, sí es mostraria comprensió, podrien ser:

Per poder respondre satisfactòriament a aquestes qüestions i, per tant, per poder comprendre bé un text, és necessari:

" entendre el significat de les expressions que s'utilitzen;
" ser capaç d'observar els supòsits implícits en allò que se'ns diu;
" ser capaç d'obtenir les implicacions que se segueixen d'allò que se'ns diu;
" ser capaç d'ordenar la manera com s'estructura allò que se'ns diu; i
" ser capaç d'elaborar una paràfrasi del text.

Com veurem aviat, els conceptes claus aquí són 'estructura' i 'paràfrasi'.

La paràfrasi és en últim terme la culminació de tot aquest procés de comprensió i haurà de recollir necessàriament l'estructura d'allò que parafrasegem.