• Recursos:



• Mis herramientas de programario libre
  Recursos de la web 2.0 que me resulta útil
  


• Los diccionarios, traductores y buscadores que uso


• Posibles metodologías para el desarrollo de las TIC en el aula
  wikis, treasure hunts, webquests, porfolios... información interesante


• Objetos de aprendizaje
  Relación de objetos de aprendizaje que he encontrado interesantes


• Recursos para la asignatura de inglés
  Enlaces útiles


• Premios a la excelencia en el uso de las TIC en el aula
  Relación de aquellos que conozco



• Reflexiones propias



• IV Congreso Internacional de Educared: Contenidos, metodologías y herramientas de la Red para la escuela
  Sítuación de las TIC en los centros españoles y europeos; cómo integrar las TIC en todos los ámbitos de la vida de un centro; herramientas y recursos más comunes


• Posibilidades de las TIC
  claro, sencillo e incompleto
  



• Aprender haciendo



• La Primavera de Europa 2003 en el IES EL Calamot


• La Primavera de Europa 2004 en elS IES EL Calamot
  • Presentaciones powerpoint: Culture in a Box - 2º Bachillerato (18 años) - en
    - Presentaciones sobre temas de cultura, realizados por los alumnos - 2004
  
  


• Blog del proyecto eTwinning Primaria- Secundaria Like a Bird - 3º ESO - 2008-09
  Los alumnos realizan presentaciones PowerPoint conjuntas entre alumnos de tres países diferentes sobre monumentos europeos (un país hermanado escoge el monumento y crea el PowerPoint, otro realiza una maqueta y un tercero busca la información)


• Blog del proyecto eTwinning My Present, my Past, my Future - 3º y 4º ESO - 2008-10
  Compartir nuestro presente, conocer nuestro pasado y reflexionar sobre el futuro que queremos con alumnos de Polonia.

• Recursos


• Los proyectos colaborativos más relevantes


• Proyectos colaborativos por áreas
  Breve relación de diferentes proyectos de ámbito europeo, agrupados por áreas


• Proyectos colaborativos en Internet
  Breve presentación PowerPoint que quiere definir que son los proyectos colaborativos y ayudarnos a reflexionar sobre cual es nuestro punto de partida


• TIC y los proyectos telemáticos: Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje
  Breve cuadro de word que analiza como está cambiando el rol del profesor



• Reflexiones propias


• Projectes Europeus i TIC - ca
  Curso telemático oficial del Departament d'Educació - 45 hores


• Culture in a Box - es
  Unidad didáctica para hacer un hermanamiento sobre cultura y tradiciones - Alojada en la web de la acción eTwinning



• Aprender haciendo


• Intercambio de correo con alumnos holandeses 2003- 2º Bachillerato (18 años) - en
  Preguntas sobre drogas, vivienda, música, ocio, ecología, religión


• Hermanamiento con Chipre de 2 ESO: Culture in a Box - 2n ESO (14 años) - en
  Intercambio de datos culturales con alumnos de Chipre - 2004


• The Image of the Other - 2º ESO (14 años) - en
  Intercambio de correos electrónicos con Turquía

• eTwinning y competencias clave
  Artículo aparecido en la revista APAC (Asociación de profesores de inglés de Cataluña) en enero 2007 sobre la incidencia de este proyecto telemático en la adquisición de competencias clave - 15 páginas

• La Primavera de Europa
  Proyecto de la Comisión Europea que tiene como objetivo acercar Europa a los centros escolares



• La Unió Europea s'amplia: L' Europa dels 25 - ca
  Materiales creados por el Departament de Educació sobre la Ampliación de la UE de 2004



• En Europa, tú decides
  Juego que busca que los alumnos aprendan cómo se toman decisiones en la UE

• Recursos
  • Web del proyecto Comenius IRIS 2.1 sobre educación inclusiva - 2007-2009
  
  
• Reflexiones propias
  • Blog de IRIS Cataluña
  
  
  • La Dislexia
  
  
• Aprender haciendo

• Recursos


• Herramientas de evaluación
  diferentes herramientas TIC útiles en evaluación


• Reflexiones


• Evaluación del trabajo colaborativo de los alumnos
  Ideas para evaluar de acuerdo con objetivos
  
• Using Posters and Mindmaps to Review Grammar and Vocabulary - en
  Presentación en APAC sobre como resumir y valorar el trabajo del alumnado


• Aprender Haciendo
  • Estrategias de evaluación del proyecto Giner de los Ríos
    Mapa mental que resume cómo se evaluó a los alumnos en este proyecto

• Recursos


• Pay attention - en
  Interesante vídeo que nos habla de cómo aprenden los alumnos



• Càlculs Lògics - Digits - TV3 - ca
  Interesante vídeo que ilustra la importancia de la lógica y las matemáticas


• Reflexiones propias


• Breve resumen sobre las Inteligencias múltiples


• Cómo usar las inteligencias múltiples en el aula


• Inteligencia matemático-lógica


• Cómo es un alumno con inteligencia matemático-lógica


• Gramática matemático-lógica


• Inteligencia visual
  • El método de Loci
  
  


• Aprender haciendo


• Spring day in Europe 2003 - Corkboard activities - en
  Inteligencia visual, lingüística y cinestésica al servicio de la enseñanza del inglés
  


• Barcelona
  Actividad dentro de la Primavera 2003, en que combinábamos una postal de Barcelona y una breve descripción de la ciudad
  


• El proyecto Giner de los Ríos y las inteligencias múltiples
  Inteligencias múltiples y multidisciplinariedad en 2º ESO
  


• Using Posters and Mindmaps to Review Grammar and Vocabulary - en
  Inteligencia visual, lingüística, matemático-lógica y cinestésica al servicio de la enseñanza del inglés - Presentación Jornadas APAC - formato .doc
  


• Making Collages in the Secondary Classroom - en
  HLT Magazine - March 2000
  Experiencia de aula. Actividad para desarrollar la colaboración y el aprendizaje del inglés, aprovechando diferentes estilos de aprendizaje - Primer ciclo de la ESO
  


• Propuesta de utilizar silogismos para aprender gramática - es

Mapas Mentales

• Recursos


• Qué son - (en formato mapa mental)


• Cómo usar los mapas mentales - (en formato texto)

• Reflexiones propias


• Estrategias de evaluación del proyecto Giner de los Ríos
  Mapa mental


• Planificar el trabajo por proyectos
  mapa mental


• Inteligencia matemático - lógica
  mapa mental


• Using Posters and Mindmaps to Review Grammar and Vocabulary - en
  Inteligencia visual, lingüística, matemático-lógica y cinestésica al servicio de la enseñanza del inglés - Presentación Jornadas APAC - formato .doc
  

• Aprender haciendo
  • Actividad didáctica para saber más sobre Europa 2003 - 4º ESO (16 años) - en
    Los alumnos elaboran un mapa mental a partir de una serie de preguntas sobre Europa y su historia
  
  
  • Mindmaps en que los alumnos comparan nuestra cultura con Holanda - Bachillerat (18 años) - en
  
  

• Seis sombreros para pensar - Reseña del libro de E. Bono y propuesta de actividad de aula


• Seis pares de zapatos para la accion - reseña del libro de E. Bono y reflexión de Silvia Borrell

• Recursos


• Enlaces útiles


• Reflexiones propias


• ¿Qué son los portafolios?


• Aprender haciendo


• Evaluación del trabajo colaborativo de los alumnos


• El proyecto Giner de los Ríos y los portafolios


• Creating new identity portfolios in the English class - en
  HLT Magazine - November 2003
  Proyecto de 4º ESO en colaboración con la oficina de "La Caixa" del barrio.
  Los alumnos creaban identidades falsas en inglés y despues iban a la Caja de Ahorros a decidir el producto que mejor se ajustaba al personaje que habían creado en el aula de idiomas


• Using Posters and Mindmaps to Review Grammar and Vocabulary - en
  Las secciones de "Vocabulary" y "My Favourite Mistake" en una actividad de inteligencias múltiples - Presentación Jormadas APAC en formato .doc

• Recursos educativos digitales

• Recursos


• Focus - en
  Resumen del método de análisis del discurso de Fanselow, en Breaking Rules, 1987, en forma de mapa mental


• Reflexiones propias



• ELT in the Reforma Curriculum: A Project Work Case Study - en
  175 páginas escritas en el 99. Observación de aula sobre el trabajo por proyectos, basada en 4 clases. Utilizo los métodos de observación de J. Fanselow (1987) en Breaking Rules.
  Trabajo final de un master sobre didáctica aplicada a la enseñanza del inglés. Un poquito espeso escepto para muy motivados
  


• Planificar en el trabajo por Proyectos
  Mapa mental basado en lo que aprendí en mi Master de la Universidad



• Aprender haciendo



• Proyectos eTwinning 208 en el IES Eduard Fontserè - 3º ESO - 15 años
  Se hicieron dos proyectos Like a Bird, que se concluyó y que obtuvo el sello de calidad europeo, y My Present, my Past, my future, que sigue en curso. El primero consiste en presentaciones PowerPoint elaboradas entre tres centros de diferentes sobre monumentos europeos. El segundo trata de comparar las realidades de diferentes países integrando el currículum de inglés.



• La Primavera de Europa 2004 en el IES EL Calamot
  Actividades diversas para conocer Europa, adaptadas al currículo y a las características del proyecto Spring Day para 2004



• La Primavera de Europa 2003 en el IES EL Calamot
  Actividades diversas para conocer Europa, adaptadas al currículo y a las características del proyecto Spring Day para 2004



• Proyecto Giner de los Ríos en el IES El Calamot
  Cinco salidas de alumnado de 2º ESO preparadas desde, como mínimo, tres áreas diferentes, con el objetivo de experimentar con las Inteligencias Múltiples en el aula y el trabajo por proyectos. Los alumnos realizaban, a su vez, reportajes de vídeo de cada salida, por grupos