>> SESSIONS 11 | 12 | 13 | Bloc Temàtic II | The Sensory Disabled | Webquest 4

Welcoming Helena

:: Introducció
Els alumnes poden dur a terme aquesta tasca quan hagin completat el Bloc temàtic 2.

Aquesta Webquest forma part d'un grup de tres que es poden realitzar de manera individual o per parelles.

:: Recursos
Com a mínim, dos ordinadors amb accés a Internet, PowerPoint o similar, paper gruixut o plàstic, bolígraf o punxó per a escriure en Braile i màquina de fotografiar digital.

:: Objectius
Fer que els alumnes prenguin consciència de la necessitat d'adaptar els espais per a fer-los accessibles a les persones discapacitades.

Desenvolupar el sentit de la solidaritat ajudant a una hipotètica companya cega a sentir-se ben acollida al seu nou Institut.

Fer-los sentir que poden contribuir a la millora de l'accessibilitat en la seva comunitat.

Mentre es faci l'activitat algú pot fer fotografies del procés i del resultat final amb el propòsit d'emprar-les a l'hora d'il·lustrar l'exposició oral.

Per a escriure en Braille es pot prémer la fulla de paper gruixut, de cartolina o de plàstic, fent-ho a l'inrevés amb la punta d'un bolígraf o punxó.

És important fomentar la discussió sobre el material obtingut i fer que s'hi impliqui tot el grup.

La presentació en format paper o electrònic els obliga a resumir d'una manera clara i concisa el material i la informació que han obtingut.
S'han d'esforçar a fer l'exposició oral en anglès.

Si es vol fer una web final de projecte, cal fer una síntesi de tots els treballs presentats que s'haurà de recollir prèviament en format electrònic.

:: Temporització
Tres sessions:
>> 1 sessió per a la cerca d'informació a Internet,
>> 1 sessió per a l'organització del material obtingut i la preparació de l'exposició, i
>> 1 sessió per a la presentació i el comentari dels resultats.